Les cathédrales de France : des histoires à faire vivre aux enfants
Ce texte signé par Y. Favre est un enseignement préalable à une visite pédagogique d’une des nombreuses cathédrales de France.
Le sens du travail donné par sa conception chrétienne
Le travail n’est ni la finalité de l’existence, ni une marchandise… Alors à quoi le travail que je fais sert-il ?
La pédagogie hébertiste en 10 points clés
La leçon, dans la pédagogie hébertiste, est un déplacement continu avec plusieurs épreuves : marcher, courir, sauter, grimper…
Hébertisme : Une méthode naturelle pour l’éducation physique
Les Coeurs vaillants avaient le souci du développement intégral de l’enfant. L’hébertisme était ainsi promu par le mouvement comme méthode d’éducation physique.
Quelle est l’histoire du Symbole des apôtres ?
Ce texte sur l’histoire et la tradition du symbole des apôtres a été publié en janvier 1935 dans la revue Le patronage.
Noël : Signification et traditions
La revue « Le patronage » regorgeait d’outils pédagogiques et catéchistiques : jeux, nombreux conseils aux « chefs » mais aussi textes pour expliquer la foi chrétienne aux enfants qui ne la connaissent pas.
Le culte de sainte Anne à travers 4 histoires
Parmi les nombreuses entreprises de Gaston Courtois, la collection des “Belles histoires & Belles vies” continue de raconter aux enfants d’aujourd’hui l’histoire des grands saints. Parmi eux, François de Sales…
11 conseils pour Développer le sens de l’Eucharistie chez les enfants
11 conseils du Père Gaston Courtois pour transmettre l’importance de la présence réelle de Dieu dans l’Eucharistie.
Il est possible d’avoir 12 ans et d’être saint !
« Et Jésus progressait en sagesse, en taille et en grâce devant Dieu et devant les hommes ». C’est ainsi que saint Luc nous résume la vie de Jésus vers douze ans. Ne serait-ce pas tout un programme, et un si beau programme, pour nos enfants de cet âge ?
Quelles sont les 4 demeures de Dieu ?
Mais où Dieu fait-il sa demeure ? En quatre lieux, nous répond-on dans ce texte publié dans la revue Éducateurs de 1941. Nous avons choisi de le republier pour sa clarté et sa pédagogie qui le rendent compréhensibles aux enfants comme aux adultes.